El Futuro Bilingual Immersion Toddler Program (La traducción al español se repite a continuación)
Starting on Thursdays in January 2024, El Futuro will provide a safe, loving, diverse, and bilingual affirming environment for young children ages 2-4 to grow and learn.
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Mission: El Futuro Bilingual Immersion Toddler Program’s mission is to provide a safe, loving, diverse, and bilingual affirming environment for young children to grow and learn.
Vision: A world that is diverse, loving, and affirming of children of all languages, races, and income levels, where toddlers can explore, grow, learn and thrive.
El Futuro Program Description:
- WHAT? 1 day a week bi-lingual immersion toddler program.
- WHEN? Thursdays from 8am-2pm from Thursday, January 18th-Thursday, May 16th
- WHERE? Christian Education Building of CPCG
- WHO? Spanish-speaking or English-speaking potty-trained children 2-4 years old
- TEACHERS: 2 English Speaking: Susan Frey, Curry Luttrell, 1 Spanish Speaking: TBD, Director: Pastor Peggy Jean Craig
WHY EL FUTURO?
- Safe, loving, welcoming, diverse environment
- 4:1 Teacher student ratio
- Hands-on diverse STEAM (Science, technology, arts, math) learning
- Bi-lingual immersion (Spanish + English)
- Intentional SEL (Social and emotional learning)
- Next step transition from home to school providing peer socialization and structured activities
Values:
- Sacredness of every person. We believe that every person, adult and child, is made in the image and likeness of God and, thus, due dignity and respect.
- Diversity, Equity, and Representation. We believe that God created all beings and delights in diversity as we hear from the very beginning in Genesis 1 when God sees creatures of all kinds as very good. Therefore, we, too, seek to delight and rejoice in diversity and share those unique aspects of each person’s identity that brings beauty and goodness to the world.
- Community. We believe that God created us to live together, and that we are not better off when anyone is excluded. We strive to build healthy and caring community, dealing with conflict in honest, open, and restorative ways seeking reconciliation.
- Teachers and Learners. We believe that both children and adults have knowledge and gifts to share. We practice openness and vulnerability so that we might be in a space to always learn from one another… children learning from adults, and adults learning from children. We know that one person does not have all the knowledge and we seek the local knowledge and expertise of those around us including but not limited to students, parents, community members, and teachers.
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Programa de inmersión bilingüe para niños pequeños de El Futuro
A partir de los jueves de enero de 2024, El Futuro brindará un entorno afirmativo seguro, amoroso, diverso y bilingüe para que los niños pequeños de 2 a 4 años crezcan y aprendan.
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Misión: La misión del Programa de Inmersión Bilingüe para Niños Pequeños de El Futuro es proporcionar un ambiente seguro, amoroso, diverso y bilingüe afirmativo para que los niños pequeños crezcan y aprendan.
Visión: Un mundo diverso, amoroso y afirmativo para los niños de todos los idiomas, razas y niveles de ingresos, donde los niños pequeños puedan explorar, crecer, aprender y prosperar.
Descripción del Programa El Futuro:
- ¿QUÉ? Programa de inmersión bilingüe para niños pequeños un día a la semana.
- ¿CUÁNDO? Jueves de 8 am a 2 pm del jueves 18 de enero al jueves 16 de mayo
- ¿DÓNDE? Edificio de Educación Cristiana del CPCG
- ¿QUIÉN? Niños de 2 a 4 años de edad que hablan español o inglés y que ya saben ir al baño.
- MAESTROS: 2 Hablan inglés: Susan Frey, Curry Luttrell, 1 Habla español: TBD, Directora: Pastora Peggy Jean Craig
¿POR QUÉ EL FUTURO?
- Entorno seguro, amoroso, acogedor y diverso
- Proporción 4:1 de docentes y estudiantes
- Aprendizaje práctico y diverso de STEAM (ciencia, tecnología, artes, matemáticas)
- Inmersión bilingüe (español + inglés)
- SEL intencional (aprendizaje social y emocional)
- Próximo paso de transición del hogar a la escuela
- Proporcionar socialización entre pares y actividades estructuradas.
Valores:
- Sacralidad de cada persona. Creemos que cada persona, adulto y niño, está hecha a imagen y semejanza de Dios y, por tanto, con la debida dignidad y respeto.
- Diversidad, Equidad y Representación. Creemos que Dios creó todos los seres y se deleita en la diversidad, como escuchamos desde el principio en Génesis 1 cuando Dios ve a las criaturas de todo tipo como muy buenas. Por lo tanto, nosotros también buscamos deleitarnos y regocijarnos en la diversidad y compartir esos aspectos únicos de la identidad de cada persona que aportan belleza y bondad al mundo.
- Comunidad. Creemos que Dios nos creó para vivir juntos y que no estamos mejor cuando alguien queda excluido. Nos esforzamos por construir una comunidad saludable y solidaria, abordando los conflictos de manera honesta, abierta y reparadora buscando la reconciliación.
- Maestros y estudiantes. Creemos que tanto niños como adultos tienen conocimientos y dones para compartir. Practicamos la apertura y la vulnerabilidad para poder estar en un espacio donde siempre aprender unos de otros… los niños aprenden de los adultos y los adultos aprenden de los niños. Sabemos que una persona no tiene todo el conocimiento y buscamos el conocimiento y la experiencia local de quienes nos rodean, incluidos, entre otros, estudiantes, padres, miembros de la comunidad y maestros.
